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注重细节,做到更好

作者:尹崇燕 校园新闻来源: 点击数:3877 更新时间:2015/9/16 15:23:51
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我深信各位从学校毕业站上三尺讲台的那一刻起,心中都有一个关于“好老师”的梦。“好老师”的内涵与外延何其丰富,以致我们心里可以想到很多与“好老师”相关的词语:学识渊博、爱岗敬业、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦……,我们在座的每位同志都具备好老师的品质,但我们的工作,没有最好,只有更好。今天,与大家分享交流的,是我在五中工作十几年以来的一些见闻和做法,一些感悟和想法,在此呈现给大家,愿我们共同进步,不求最好,只求更好。

一、 从头做起,留好第一印象

     最初的印象是最深刻的,最初交往时对方的气质,风度给我们的第一印象往往形成我们以后交往的依据。所以,我们在学校的第一个三年显得尤为重要。作为老师,我们喜欢聪明,守纪,努力,知行并重的乖学生,作为学校,也很需要踏实,勤奋,合作,德才兼备的好老师。这些,都可以是我们初到学校的同志们努力的方向。

     回想我在五中工作的第一个三年,其实也是因为外界的一些因素,我似乎给领导和同事们留下了不错的印象。在2000年那会儿,对于工薪阶层来说,手机电脑都是奢侈品,也没什么丰富的业余爱好,所以除了上班就好像没别的事可做了。而且,一个年级五个英语老师中,只有一位老师上过高三,作为大学科,要她一人指导我们四个新老师也不太现实。所以,尽管那时不用签到,但更多的时间我们都在办公室里,学习专研,领导查班基本都在,课前,课堂和课后工作基本落实,教学成绩基本靠谱。所以,领导同事们认定这个人基本是个可以干工作的人,也因为这,估计才有了后来承担其它任务的机会,慢慢的,自己也是在这些的机遇与挑战里得到了成长。

、接受挑战,相信天生我材

志之难也,不在胜人,而在自胜。其实,我们人这一辈子,会遇到许许多多的挑战和机遇,而这两者常常是结伴而来的。如果我们惧怕挑战,就没有资格和理由奢望机遇。我想把一句话送给大家:“当你痛苦的时候,就是你进步的时候;当你享乐安逸的时候,就是你止步不前的时候”。你们初来乍到,可能会被安排给一些有挑战性的任务,你可能有那么一点小小的不自信,也有可能觉得苦或累,但我想建议大家勇敢的接受挑战。我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情。

记得才教完第一届的时候,学校给了我一个重任,担任高06届实验班班主任,当时我内心特别不愿意接受这个任务,一是没信心,怕自己做不好;二是怕苦怕累,觉得只上两个班英语多轻松。但我一向都是比较听话,不太善于说“No”的人,所以最终还是接受了组织的安排。但一路走下来,我发现自己原来是可以完成这些工作的,而且只要努力,别人能做好的工作,我也一样能做好!

、管人管心,抓住学生心理

一大学生有一辆破自行车,可他却当成宝贝,生怕被人偷,于是上了三把锁。一日他哭丧着脸跑进宿舍说:“我自行车被偷了。”这时一位学心理学的舍友说道:“上了三把锁的自行车很容易引起小偷的职业兴趣。如此具有具有挑战性的车,再破,也要偷的。”这是小偷的职业心理。

另有一个故事,说的是一位先生周六早上和女儿吵了一架,女儿一生气便甩门而去,一直到天黑都没回家。想起最近很多女生失踪的事情,先生很担心女儿安危。妻子安慰他说:“不用担心,我刚刚去发了一份寻人启事,她马上就会回来了。”说话间,只见女儿怒气冲冲地推开家门,手里拿着一张纸:“妈, 你什么意思?我哪儿有120斤! 我明明只有98斤好不好!”这是爱美的女孩的心理。

教学和教育工作之所以难,就难在我们面对的是一个个鲜活有个性的孩子,不是产品加工,不是机械的动作重复。所以,我们在教育孩子的时候,掌握他们的心理很重要。

在每接手一个新班级的时候,我会努力的笼络人心,让学生们至少不讨厌我,不讨厌我上的课。只有这个工作做好了,以后的工作才能顺利开展。因为亲其师,才会信其道。比如担任高一班主任的时候,我的第一个目标就是在军训前三天能认完全班所有同学,他们觉得老师很重视他们,很尊重他们。我会尽可能多的陪伴在他们左右,帮他们顺利的渡过初入高中的这段迷茫的时光。因为他们接触的一切几乎都是新的,内心比较脆弱,敏感。这时,他们就会对和他们亲近的人印象很深刻,这样一来,以后批评说服都不是个问题了。

、明确责任,落实分内工作

责任心,是一个人的黄金。我们的工作成绩不一定与我们的业务水平的高低成比例,但一定和是否有较强的责任心成比例。我们既然选择当老师,传道授业解惑就是我们的职责,把我们的学生培养成身心健康,积极向上,有所作为的好青年,就是我们奋斗的方向。

高三的老师们应该知道英语组的易静老师,也应该耳闻目睹了她的工作热情和责任心。上届高三的时候,从未担任过班主任工作的她,接受了学校安排的任务,担任理转文班级的班主任。面对压力,听不到她的抱怨,看的见的是她忙碌的身影,整个高三一年,她坚持每天早上查教室,晚上查寝室。学生工作细致入微,不惜花大量时间与学生交流谈心,学生成绩在高二基础上有很大进步,最终,高考超额完成任务,完成率居文科班第一。

五、天道酬勤,付出必有回报

我们英语组的领军人物邹红主任,如果大家和她一个办公室或一个年级,完全能感觉得到她似乎就像一只永不知疲倦的陀螺,转啊转啊,她备课上课做题改作业找学生谈话现在又管理高三年级,在她的字典里,就没有“累”字。每年高考结束后,纸质的全国各地试卷一出来,又马上买试卷,做题,分析,研究。更为难能可贵的是,在如此忙碌的情况下,她还能坚持锻炼,保证每天以充沛的精力投入到工作。而且她很爱学习,爱看书,是一个很有思想很有见地的人,所以,她给学生做工作,绝对是事半功倍,曾经有她的学生说:“老师教英语,想不学,都不可能,因为她会让你觉得作为一名学生,不好好学英语就是罪过,因为她的话太具煽动性,太具影响力。”正是因为她的刻苦,聪慧,老师从工作到现在,担任过17届高三教学和班主任工作,曾先后被评为“四川省优秀教师”、 “四川省骨干教师”、 “四川省三八红旗手”以及“泸州市首届名师” 她取得了辉煌的成绩,为学校的发展做出了卓越的贡献。

而我,当然和邹老师有太大的差距,而且我一直觉得自己是属于比较笨,比较没有资质的那一类人,但生长在农民家庭的我还算得上勤劳善良。其实我总觉得自己不太善于管理班级,不太善于做一些有挑战性的事,但我有一个优点,还算舍得花功夫。比如,担任高2006届班主任的时候,第一学月考试成绩一下来,前三个实验班均超额完成任务,就我的班级没完成任务,对于一个才上过一届高三的新手班主任来说,压力之大可想而知。但悲痛之后我静下来想:从学生的课堂反应来看,他们并不笨,只是可能不太静得下来,所以,我想从整顿晚自习纪律入手,连续一个周,我主动帮任课教师守晚自习,一周下来,学生们自习纪律有很大改观,慢慢的养成了习惯,成绩也逐渐上去了。所以想把我的经验分享给大家,那就是:勤能补拙。你觉得不太自信的事,多花些功夫,一定能做好。

六、 以身作则,引领学生发展

    南宋范晔说过:“以身教者从,以言教者讼”。这句话道出了身教重于言教的道理。我们在教育学生的过程中也要注意这个道理,要求学生做到的事,我们自己先做到,学生就无话可说了。如果要求学生守时,我们却常常迟到或不到;要求学生诚实守信,我们却言行不一;要求学生办事及时不拖拉,我们却把今天的事拖到明天,学生自然不会照着我们说的去做,因为人都更愿意相信自己眼睛看到的而不是耳朵听到的,学生们也如此,而且,他们已经会用心去感受周围的一切了,所以他们不是“好哄”的。

    其实,在这个问题上,数学组的石景泉老师给我留下了很深的印象。记得上一届高三的时候,我们两个班的教室正好相邻,我常常惊讶于石老师班学生的沉静,但我很快发现了其中很重要的原因,他们有一位稳重冷静的班主任。数学晚自习较多,石老师常常在讲台上一坐就是一晚上,忙着备课改作业,不会看手机,不会频频去办公室,不会中途溜走,不会提前离开,简直就是学生们仰望的一面旗帜,有老师如此,学生们即使浮躁,也会慢慢的静下来。

    最近,我尝试了一下早自习叫学生大声朗读的同时,自己也可以拿一本书大声朗读,一方面,培养对语言的感觉,另一方面,学生可能会觉得你看,老师都在读,我确实应该大声读书,几个早自习下来,觉得学生们的读书声音似乎大一点了,心中暗自高兴,打算再接再厉。

七、阳光心态,寻找工作乐趣

     有时候心理因素可能比外界因素有更大的影响,而常常外界的很多东西是不能改变的,我们可以改变的,是心态,所以一个人的心态很重要。我们选择了这个职业,就将意味着我们几乎一生都在平凡琐碎的工作中度过,但只要我们调整心态,就会发现,其实,我们苦、累但快乐着。其实,生活,不如意,不顺心之事十有八九,但我们可以选择用阳光的心态对待发生在我们周围的人和事,这样,你会发觉生活和工作的无穷乐趣。

     我见过的心态比较好的一位同事是我们搭档了快十年的钟德平老师,面对不太满意的情况,她的想法和许多人都不一样。比如,课排的不好了,一个周几天下午第一节,甚至五六节连堂,她会说:“没事,上完第一节就可以安排其他工作了”;我们英语办公室通常都是在每栋教学楼的最顶楼,别人可能都有所抱怨,她会说:“没事,不用花钱就可以有望减肥”;我们高一分班了,她本来更想带理科班,但不巧分成了文科班,她说:“没事,文科女生努力,听话,而且文科班上英语比起理科班有感觉。”她的这种积极阳光的心态,影响了周围的人,让我们感受到了更多的正能量和积极向上的东西。其实在我心中,她是一个很幸福快乐的人。相信由这种积极心态的老师和班主任带领的学生,也能更积极勇敢的面对人生的困难和挫折。

    其实,作为老师,我们的幸福和快乐很简单:学生成绩进步了;待优生被我们成功转化了;不舒服时,学生递来嘘寒问暖的纸条了;每逢特别的日子,学生发来问候和祝福了,等等。我们会觉得,再多的艰辛付出都是值得的,会从心底感慨,作为老师,我们很幸福!

    同志们,请坚信我们的选择,坚定我们的信念,不要惧怕苦累和重担,不要虚度这大好的时光。我们一定可以用今天的辛勤付出,换来明天的受益无穷!

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